Повышение уровня образования

Образовательные центры предполагают совмещение в себе нескольких образовательных организаций. Например, детского сада и школы, лицея, гимназии и общеобразовательной школы и др. Это позволяет наиболее эффективно распределять финансовые  средства на развитие учреждений и одновременно обеспечивать учеников самыми разными образовательными программами.
    По данным специалистов, при этом обеспечивается преемственность между всеми уровнями образования, раннее выявление творческих способностей детей и их полноценное развитие. Подобные центры работают в Москве. Например, работа  столичной гимназии № 1529  обеспечивается  деятельностью  сразу 12 структурных подразделений.
    В Костромской области похожая модель работает в Емсненской школе Нерехтского муниципального района. Здесь образовательный комплекс состоит из 6 структурных подразделений. Это создает условия сельским школьникам для получения доступного, качественного образования.
    Для Костромы разработано 4 пилотные модели образовательных комплексов, эффективность которых будет проанализирована педагогическим сообществом.
     «Основная цель в этом вопросе – повышение уровня образования. Лучшие практики должны быть распространены  на отстающие образовательные организации, для того, чтобы при помощи более сильного учреждения была возможность подтягивать более слабого», - подчеркнул губернатор Сергей Ситников.
   
    Пресс-служба губернатора Костромской области