При сокращении неэффективных расходов в сфере образования малокомплектные школы пострадать не должны. Такую задачу поставил губернатор Костромской области Сергей Ситников отраслевому департаменту.
Проблема была затронута сегодня на заседании администрации региона в ходе обсуждения доклада директора департамента образования и науки Татьяны Быстряковой о работе по сокращению неэффективных расходов в отрасли.
За последние три года неэффективные расходы по отрасли «Образование» сократились более чем в 2 раза до 426,7 млн. рублей. По данным Минрегиона России по общему уровню эффективности органов исполнительной власти в этой работе регион переместился с 67-го на 39 место в рейтинге по стране.
В тоже время, по словам Татьяны Быстряковой, методика расчета неэффективных расходов в сфере образования, утвержденная постановлением Правительства, является несовершенной. Результатом достижения целевого показателя 15 учащихся на 1 учителя может привести к необоснованному массовому сокращению педагогического персонала общеобразовательных учреждений. В настоящее время для достижения этого показателя необходимо сократить более 800 сельских учителей (38%).
«Давайте не будем доводить эту работу до абсурда. Чтобы в борьбе с неэффективными расходами мы не начали бороться с предоставлением государственных услуг», - отметил глава региона и поручил отраслевому департаменту применять взвешенные подходы в работе по сокращению неэффективных расходов.
Для справки: в адрес Президента Российской Федерации направлены предложения о разделении целевого значения числа учеников, приходящегося на одного учителя. Если предложения Костромской области будут учтены, сумма неэффективных расходов по отрасли «Образование» может сократиться более чем на 250 млн. рублей и составит по итогам 2012 года 120 млн. рублей.
По расчетам Костромской области, наполняемость классов в общеобразовательных учреждениях, расположенных в сельской местности, в 1,8 раз меньше наполняемости классов в городах. Для обучения того же количества учащихся в сельских школах должно быть в 1,8 раза больше учителей, чем в городских школах и, соответственно, целевое значение числа учеников, приходящихся на 1 учителя, должно быть в 1,8 раза меньше (не 15, а 8 учеников на 1 учителя).
Пресс-служба губернатора Костромской области